«Nunca se es demasiado pequeño para marcar la diferencia».
Este es el título del libro de la activista ambiental más joven, Greta Thunberg.
Todos conocimos a Greta en 2018 cuando comenzó a manifestarse frente al parlamento nacional sueco, tenía 15 años.
¿Por qué es tan importante su ejemplo?
A pesar de ser muy joven, con sus ideales y su determinación, dio una bofetada moral al «mundo adulto», demasiado ocupado con otras cosas para ocuparse seriamente del problema ambiental.
A ella se unieron cientos de jóvenes ambientalistas que quieren vivir en un planeta sano.
Los jóvenes son una esperanza para el futuro de nuestro planeta y aumentar su conciencia sobre los problemas ambientales no es en absoluto un hecho, pero sin duda es muy importante si queremos tener un planeta en el que vivir.
Sin duda, los padres tienen un papel importante que desempeñar en la educación al respeto, progresen en términos sostenibles y para inspirar a los jóvenes a los ideales de una vida colectiva mejor.
Las instituciones educativas de todos los niveles no tienen menos responsabilidad y también un gran poder para lograr grandes transformaciones de las que todos podamos obtener beneficios esenciales.
Pequeños ejemplos de jóvenes ambientalistas
En algunas escuelas primarias se han creado pequeños huertos que han sido gestionados por los propios niños. Esto les permite tener contacto directo con la naturaleza, entendiendo sus tiempos y dificultades. De esta forma, será más fácil concienciarles del respeto por la naturaleza que han cuidado y que les ha dado productos comestibles de gran calidad.
Hay muchas iniciativas en las escuelas de todo el mundo sobre el tema del reciclaje de materiales y objetos. El uso de productos de desecho que pueden parecer basura para algunos, abrirá sus mentes a una economía circular en la que los productos tienen una vida mucho más larga de lo que quieren hacernos creer.
El ahorro de energía se convierte en un tema de vital importancia en las escuelas. También en este caso, son muchas las iniciativas y proyectos diseñados por los colegios para concienciar a los más pequeños para que entiendan lo que se nos ofrece y cómo podemos gestionarlo para aprovecharlo sin agotar los recursos de los que disponemos.
Algunos de los proyectos que se han llevado a cabo
A una escuela secundaria italiana se le ocurrió la idea de murales hechos con colores que absorben dióxido de carbono. Cuando la luz solar entra en contacto con las paredes coloreadas, las concentraciones de óxido nítrico se reducen. Gracias a esto, hay una notable mejora en la calidad del aire que respiran los estudiantes.
En Taiwán, en cambio, han ideado una estructura protectora que actúa como una flor. Gracias a una proteína fluorescente en su interior, es capaz de absorber la luz ultravioleta y se abre y cierra según la intensidad de los rayos UV. Durante el día, por lo tanto, se convierte en un paraguas para resguardarse del sol, por la noche en una instalación de arte.
También de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Taiwán, nació la «Torre de Purificación de Dióxido de Carbono». Esta torre, gracias al uso de bacterias modificadas genéticamente y hiedra del diablo, es capaz de descomponer el exceso de emisiones de dióxido de carbono.
En Nigeria, cuatro adolescentes han iniciado un proyecto verdaderamente alternativo: un generador alimentado por orina. La orina llega a una celda electrolítica, donde el hidrógeno se separa y luego se purifica a través de un filtro de agua. El hidrógeno obtenido se utiliza para alimentar un generador, creando electricidad. Todavía no podemos disfrutar de los beneficios de este proyecto que se encuentra en desarrollo aún.
La Universidad de Arte de Londres ha decidido crear etiquetas mucho más detalladas, colocadas en el interior de las prendas. ¿Por qué? Cuanto más larga sea la etiqueta, más comprensible será la cantidad de energía utilizada para la producción de esa prenda. El consumidor estará mejor informado y hará una evaluación cuidadosa de la compra.
Conclusión
Las escuelas y universidades tienen un gran potencial, tienen la mente de los jóvenes en sus «manos», no solo porque pueden crear conciencia sobre los problemas ambientales, sino porque son recursos reales para la creación e implementación de nuevas ideas para hacer de nuestro planeta un Edén nuevamente.
¡Los jóvenes sensibles e informados de hoy serán adultos responsables y creativos mañana!
